5月24日，一场别开生面的思政课在云南民族博物馆拉开帷幕。来自全省大中小学的教师与学生代表齐聚一堂，共同参与“博物馆里的思政课”教学展示活动，探索博物馆资源与思政教育深度融合的新路径。

本次活动以“观史鉴今守初心，同心共筑民族魂——铸牢中华民族共同体意识融入大中小学思政课”为主题，由中共云南省委教育工委、云南省民族事务委员会指导，教育部大中小学思政课一体化共同体建设云南牵头单位（云南师范大学）主办，云南师范大学马克思主义学院（中共党史党建学院）、云南民族博物馆承办。来自全省各高校、中小学的思政课教师代表、大中小学生代表、专家学者等300余人参加。

让思政课“活”起来 文物诉说团结情

活动现场，博物馆讲解员与大中小学思政课教师联合授课，围绕大理国有字砖、民族团结锦旗、《卡瓦十七王敬告祖国同胞书》、民族团结誓词碑等珍贵文物，按小学、初中、高中、本科四个学段开展沉浸式教学展示。一件件文物串联起中华民族共同体意识的教育链条，让思政课变得可感可触、入脑入心。

开幕式上，结合“五个共同”的中华民族历史观，省民族事务委员会党组成员、副主任李正洪希望各界共同用好博物馆、纪念馆等思政教育资源，讲好民族团结进步故事。云南师范大学党委副书记和雪莲表示，活动把云南丰富的民族文化资源转化为大中小学思政育人的源头活水，让中华民族共同体意识根植青少年学生心灵深处。省委教育工委二级巡视员雷韬提出三点意见：在“深”字上下功夫挖掘文物背后的思政元素，在“联”字上求突破健全校馆协同长效机制，在“效”字上见真章提升育人针对性和感染力。

馆校协同 构建育人新机制
云南民族博物馆近年来积极推进“馆校合作”机制建设，推动博物馆资源系统化、课程化、分学段融入思政教学体系。今年3月，我馆正式获批省级“大中小学思想政治教育一体化实践教学中心”，成为全省首批入选的7家单位之一。此前，我馆已与全省120余所学校建立合作关系，其“大思政课”入选国家级精品课程。

在当天活动启动仪式上，云南省大中小学思政课一体化建设提质行动正式启动，为全省大中小学思政课一体化建设持续提质增效、深化协同创新注入新动力。

专家引领 赋能文化育人
活动特邀中国民族史学会顾问、国家有突出贡献专家林超民教授作专家导学。林超民以民族史学家方国瑜“中国历史发展的整体性理论”和教育经验为例，围绕如何在思政课中讲好铸牢中华民族共同体意识带来精彩分享。
教育部马克思主义工程专家、中山大学马克思主义学院教授王仕民对本次活动的创新形式与育人成效给予充分肯定，并就深化馆校合作、优化教学设计提出指导性建议。他认为，博物馆具有独特的教育属性与文化张力，是落实立德树人根本任务的重要阵地，应进一步加强博物馆教育功能设计，推动文物资源向教育资源转化。

从“参观”到“参与” 思政教育走向纵深

活动最后，全体参会人员参观了“铸牢中华民族共同体意识云南实践展”“中华文化认同云南主题展”和“构筑中华民族共有精神家园云南主题展”。不同于以往走马观花式的参观，本次展览结合教学展示内容设计了沉浸式观展路线和导览讲解，让观众在文物与故事中感悟民族团结的生动实践。

以文博力量 铸牢中华民族共同体意识

近年来，云南深入推进大中小学思政教育一体化建设，通过“同课异构、协同共研”等举措推动各学段教学纵向衔接。博物馆正日益成为思政课改革创新、提升育人实效的关键力量。

博物馆不仅是历史的守护者，更是时代价值的传播者。下一步，我馆将紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，面向全省大中小学打造分学段、阶梯式的实践教学课程体系，推动思政教育走出课堂、走进场馆，让“行走的思政课”成为增强文化自信、厚植爱国情怀的生动载体。


撰稿：黄虓鹏 万凌志